- ενημέρωση, εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και των μαθητών για την κλιματική αλλαγή.
- ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων μέσα από βιωματικές και πειραματικές δραστηριότητες
- καλλιέργεια της επικοινωνίας μέσα από την αλληλεπίδραση εκπαιδευτικών και μαθητών
- ικανοποίηση συναισθηματικών, καλλιτεχνικών και ψυχοκινητικών αναγκών των μαθητών μέσα από δραστηριότητες βασισμένες στο παιχνίδι
- προσέγγιση και εμβάθυνση στα παρακάτω θέματα:
- τα φυσικά φαινόμενα και οι επιπτώσεις τους
- οι διάφοροι τύποι κλίματος και τα χαρακτηριστικά τους
- ο κύκλος του άνθρακα στη φύση
- πώς οι ανθρώπινες δραστηριότητες έχουν συμβάλει στην άνοδο της θερμοκρασίας του πλανήτη
- πώς η άνοδος της θερμοκρασίας επηρεάζει τα κλιματικά χαρακτηριστικά
- πώς μπορούν να μειωθούν οι εκπομπές του διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα
- μαθητές Δ’, Ε’ & ΣΤ’ Δημοτικού,
- μαθητές Α’, Β’ & Γ’ Γυμνασίου,
- εκπαιδευτικούς της Π/θιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης
Στόχοι
- ενημέρωση, εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και των μαθητών για τις ιδιαιτερότητες του περιβάλλοντος του «Φυσικού Πάρκου Σητείας»
- ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων μέσα από βιωματικές και πειραματικές δραστηριότητες
- καλλιέργεια της επικοινωνίας μέσα από την αλληλεπίδραση εκπαιδευτικών με μαθητές
- ικανοποίηση συναισθηματικών ψυχοκινητικών αναγκών των μαθητών μέσα από δραστηριότητες στο πεδίο
- προσέγγιση και εμβάθυνση στα παρακάτω θέματα:
- η γεωλογική ιστορία της Κρήτης
- το «Φυσικό Πάρκο Σητείας» και η οικολογία του
- ο γεωλογικός πλούτος της περιοχής
- ο τρόπος δημιουργίας των φαραγγιών, των σπηλαίων και των οροπεδίων που υπάρχουν στην περιοχή
- τα ζώα και τα φυτά του «Φυσικού Πάρκου Σητείας»
- αλληλεπίδραση του ανθρώπου με το περιβάλλον
- τρία (3) βιβλία (οδηγίες, θεωρία, δραστηριότητες πεδίου * ), ηλεκτρονικό υλικό και εκπαιδευτικές δραστηριότητες (επιτραπέζια παιχνίδια, παιχνίδια μνήμης και άσκησης, υλοποίηση πειραμάτων, δραστηριότητες πεδίου* κ.ά.)
- * Οι δραστηριότητες πεδίου μπορούν να γίνουν μόνο στην περιοχή της Επάνω και Κάτω Ζάκρου Σητείας
- μαθητές Ε’ & ΣΤ’ Δημοτικού,
- μαθητές Α’ & Β’ Γυμνασίου,
- εκπαιδευτικούς της Π/θιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης
- Η μουσειοβαλίτσα ολοκληρώθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «ΓΕΩ.ΤΟΠΙ.Α. - Γεωτουρισμός και Τοπική Ανάπτυξη» C(2008)1131/28-03-20
Στόχοι
- ενημέρωση, εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και των μαθητών για τις ιδιαιτερότητες του περιβάλλοντος του «Φυσικού Πάρκου Σητείας»
- ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων μέσα από βιωματικές και πειραματικές δραστηριότητες
- καλλιέργεια της επικοινωνίας μέσα από την αλληλεπίδραση εκπαιδευτικών με μαθητές
- ικανοποίηση συναισθηματικών ψυχοκινητικών αναγκών των μαθητών μέσα από δραστηριότητες στο πεδίο
- προσέγγιση και εμβάθυνση στα παρακάτω θέματα:
- η γεωλογική ιστορία της Κρήτης
- το «Φυσικό Πάρκο Σητείας» και η οικολογία του
- ο γεωλογικός πλούτος της περιοχής
- ο τρόπος δημιουργίας των φαραγγιών, των σπηλαίων και των οροπεδίων που υπάρχουν στην περιοχή
- τα ζώα και τα φυτά του «Φυσικού Πάρκου Σητείας»
- αλληλεπίδραση του ανθρώπου με το περιβάλλον
Περιεχόμενο
τρία (3) βιβλία (οδηγίες, θεωρία, δραστηριότητες πεδίου * ), ηλεκτρονικό υλικό και εκπαιδευτικές δραστηριότητες (επιτραπέζια παιχνίδια, παιχνίδια μνήμης και άσκησης, υλοποίηση πειραμάτων, δραστηριότητες πεδίου* κ.ά.) * Οι δραστηριότητες πεδίου μπορούν να γίνουν μόνο στην περιοχή του Καρυδίου ΣητείαςΤο υλικό απευθύνεται σε:
- μαθητές Ε’ & ΣΤ’ Δημοτικού,
- μαθητές Α’ & Β’ Γυμνασίου,
- εκπαιδευτικούς της Π/θιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης
Στόχοι
- ενημέρωση, εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και μαθητών για τους τρόπους προστασίας από τον κίνδυνο σεισμικών ή ηφαιστειακών καταστροφών και την αντιμετώπιση των κινδύνων αυτών
- ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, οργάνωσης και διαχείρισης χρόνου και καθηκόντων, έρευνας, αυτοελέγχου και αυτοδιαχείρισης, επίλυσης προβλημάτων, κοινωνικών δεξιοτήτων, κριτικής σκέψης, κ.ά.
Περιεχόμενο
τρία (3) βιβλία (οδηγίες χρήσης, οδηγός εκπαιδευτικού, δραστηριοτήτων), ηλεκτρονικό υλικό (CD ROM από ΟΑΣΠ και Video dossier) και εκπαιδευτικές δραστηριότητες διαβαθμιζόμενης δυσκολίας και προσαρμοσμένες στα διάφορα ηλικιακά επίπεδα (επιτραπέζια παιχνίδια, ασκήσεις παρατηρητικότητας, λεκτικά παιχνίδια, παιχνίδια μνήμης και άσκησης, υλοποίηση πειραμάτων κ.ά.) Επιπλέον αναγκαία υλικά, που δεν περιέχονται στη μουσειοβαλίτσα: υπολογιστής με πρόσβαση στο διαδίκτυο, φωτογραφική μηχανή και κάμερα βιντεοσκόπησης (προαιρετικά), μουσικά όργανα, υλικά ζωγραφικής (μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, τέμπερες, λαδοπαστέλ κ.λπ.), υλικά γραφής (χαρτιά μεγέθους Α3 και Α4, μολύβια, κ.λπ.), χαρτί του μέτρου, πλαστελίνες, ψαλίδια, κόλλες, φέτες από φελιζόλ, αυτοκόλλητο που χρησιμοποιούμε για το ντύσιμο των βιβλίων ή καφέ ταινία πακεταρίσματος, μικρά πλαστικά μπουκάλια νερού (άδεια), πάνινα σακουλάκια (μπορείτε να βρείτε έτοιμα στα καταστήματα με συσκευασίες δώρου, ή να τα κατασκευάσετε μόνοι σας), ζυγαριά (εκπαιδευτική ή κουζίνας), κατσαρόλα για το βράσιμο νερού, σφουγγάρια, πορτοκάλια, αβγά, ξύδι, σόδα, αλάτιΤο υλικό απευθύνεται σε:
- σχολεία
- κέντρα περιβαλλοντικής κατάρτισης
- φορείς που επιτελούν περιβαλλοντική εκπαίδευση
- οικογένειες και
- παιδιά ηλικίας 6-13 ετών (και παιδιά με κινητικές δυσκολίες)
Στόχοι
- ενημέρωση, εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και μαθητών για τους τρόπους προστασίας από τον κίνδυνο σεισμικών ή ηφαιστειακών καταστροφών και την αντιμετώπιση των κινδύνων αυτών
- ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, οργάνωσης και διαχείρισης χρόνου και καθηκόντων, έρευνας, αυτοελέγχου και αυτοδιαχείρισης, επίλυσης προβλημάτων, κοινωνικών δεξιοτήτων, κριτικής σκέψης, κ.ά.
Περιεχόμενο
δύο (2) βιβλία (οδηγίες χρήσης, οδηγός εκπαιδευτικού), ηλεκτρονικό υλικό (CD ROM από ΟΑΣΠ και Video dossier) και εκπαιδευτικές δραστηριότητες (επιτραπέζια παιχνίδια, ασκήσεις παρατηρητικότητας, λεκτικά παιχνίδια, παιχνίδια μνήμης και άσκησης, υλοποίηση πειραμάτων) Επιπλέον αναγκαία υλικά, που δεν περιέχονται στη μουσειοβαλίτσα: υπολογιστής με πρόσβαση στο διαδίκτυο, φωτογραφική μηχανή και κάμερα βιντεοσκόπησης (προαιρετικά), μουσικά όργανα, υλικά ζωγραφικής (μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, τέμπερες, λαδοπαστέλ κ.λπ.), υλικά γραφής (χαρτιά μεγέθους Α3 και Α4, μολύβια, κ.λπ.), χαρτί του μέτρου, πλαστελίνες, ψαλίδια, κόλλες, φέτες από φελιζόλ, αυτοκόλλητο που χρησιμοποιούμε για το ντύσιμο των βιβλίων ή καφέ ταινία πακεταρίσματος, μικρά πλαστικά μπουκάλια νερού (άδεια), πάνινα σακουλάκια (μπορείτε να βρείτε έτοιμα στα καταστήματα με συσκευασίες δώρου, ή να τα κατασκευάσετε μόνοι σας), ζυγαριά (εκπαιδευτική ή κουζίνας), κατσαρόλα για το βράσιμο νερού, σφουγγάρια, πορτοκάλια, αβγά, ξύδι, σόδα, αλάτιΤο υλικό απευθύνεται σε:
- μαθητές Προσχολικής και Πρωτοσχολικής Ηλικίας
- ενημέρωση, εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και μαθητών για τις ιδιαιτερότητες του περιβάλλοντος των ορεινών όγκων της Κρήτης
- προώθηση γνωστικών, συναισθηματικών, καλλιτεχνικών και ψυχοκινητικών αναγκών των μαθητών
- προσέγγιση και εμβάθυνση στα παρακάτω θέματα:
- γεωλογική ιστορία της Κρήτης
- ορεινοί όγκοι και η οικολογία τους
- τρόπος δημιουργίας των οροπεδίων
- πώς οι περιβαλλοντικές συνθήκες των βουνών επηρεάζουν τη ζωή στα οροπέδια;
- ζώα και φυτά των οροπεδίων
- προσαρμογές των φυτών στα μεγάλα υψόμετρα
- επέμβαση του ανθρώπου
Περιεχόμενο
τέσσερα (4) βιβλία (οδηγίες χρήσης, εκπαιδευτικού, μαθητή και δραστηριοτήτων πεδίου), ηλεκτρονικό υλικό, και εκπαιδευτικές δραστηριότητες (επιτραπέζιο παιχνίδι, κατασκευές κ.ά.).Το υλικό απευθύνεται σε:
- μαθητές Δημοτικού και
- εκπαιδευτικούς της Α/θμιας εκπαίδευσης.
Στόχοι
- ενημέρωση, εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και μαθητών για τις ιδιαιτερότητες του περιβάλλοντος της Μεσογειακής περιοχής και την υδρογεωλογική πορεία του νερού στην Ελλάδα και στην Κρήτη
- προώθηση γνωστικών, συναισθηματικών, καλλιτεχνικών και ψυχοκινητικών αναγκών των μαθητών
- προσέγγιση και εμβάθυνση στα παρακάτω θέματα:
- πετρώματα της Μεσογειακής περιοχής με έμφαση στην Ελλάδα και την Κρήτη,
- η υπόγεια διαδρομή του νερού
- αποσάθρωση και διάβρωση που προκαλείται από το νερό
- σύνδεση της αποσάθρωσης και της διάβρωσης του νερού με τη δημιουργία δολινών, σπηλαίων, υπόγειων ποταμών ή καταβοθρών, και
- ζωή μέσα στα σπήλαια
Περιεχόμενο
τέσσερα (4) βιβλία (οδηγίες χρήσης, εκπαιδευτικού, μαθητή και δραστηριοτήτων πεδίου), ηλεκτρονικό υλικό, εκπαιδευτικές δραστηριότητες (επιτραπέζιο παιχνίδι, κατασκευές κ.ά.)Το υλικό απευθύνεται σε:
- μαθητές Ε’ & ΣΤ’ Δημοτικού,
- μαθητές Γυμνασίου
- εκπαιδευτικούς της Π/θμιας και Δ/θμιας εκπαίδευσης
Στόχοι
- ενημέρωση, εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και μαθητών για τη ζωή, τους κινδύνους και την προστασία του Γυπαετού, αλλά και των αρπακτικών πουλιών γενικότερα
- προώθηση γνωστικών, συναισθηματικών, καλλιτεχνικών και ψυχοκινητικών αναγκών των μαθητών
Περιεχόμενο
ένα (1) βιβλίο θεωρίας, φυλλάδια δραστηριοτήτων, DVD, αφίσες, αυτοκόλλητα, σελιδοδείκτες και εκπαιδευτικά παιχνίδια (κουίζ, επιτραπέζιο παιχνίδι, παζλ κ.ά.)
Το υλικό απευθύνεται σε:
- μαθητές Δημοτικού,
- μαθητές Γυμνασίου,
- εκπαιδευτικούς της Π/θμιας και Δ/θμιας εκπαίδευσης.